Сказка, работа в парах. Николь Таганова и Арина Васильева. Сказка.

                           Арина-Краса и Илюша.

В некотором царстве, в некотором государстве. В дремучем лесу. Жил да был 5 класс, с буквой *С*

Однажды в классе случилась страшная беда, прилетел Змей-Горыныч, и велел приносить ему красивых девушек, или же он погубит царство....Весь класс горько заплакал, но деваться было некуда. Шли недели, месяца. И тут явился добрый молодец Илья, и сказал-Молодец хорош-пригож, лучше и не надо! Я выиграю Змея! Все очень сильно обрадовались.

  И вот настал день, очередную жертву приносят на вечерней заре, приносят красну девицу на "Утёс Гамлета", девица была очень красива, Илья влюбился в неё по уши, звали её Арина. Вот и настал этот момент, прилетает Змей Горыныч и говорит-" Ну что красна-девица, готовься к гибели!" И тут выходит Илья и отвечает ему-"сразись со мной!!!" Змей Горыныч начал смеяться.- Сразиться? С тобой? Пфф, да я тебя в клочки разорву!!Но раз ты настаиваешь, и тут резко Илья отрубает ему одну из голов. Змей удивился и начал вертеть хвостом дабы сбить Илюшу. Ну и в конце концов Илья отрубил ему остальные две головы, прячет их под скалы, а тело скидывает в синее море..

Арина начинает кричать-Илюша ,добрый ты молодец, развяжи меня пожалуйста!!!!! 

Илюша разорвал верёвку своей сильной и богатырской рукой ,да и лёг спать богатырским сном. Царевна Арина укрыла его шёлковым тем самым протерев пот.

  Но тут резко зашумело море, и поднялась бура! Будит, будит царевна Илюша ,да не просыпается. Арина-краса испугалась и начала звать на помощь, но от её криков и проснулся Илюша. 

-Чего разоралась?- спросил Илья 

-ещё один Змей!-сказала царевна

Илья подскочил. Это был Змей Горыныч младший. Но и ему он срубил его 7 голов, головы сунул под камень ,а тело скинул в море. Илья падает на землю ,и засыпает богатырским сном. Через минуту 10, царевна опять будит Илью.

- Что ещё один?-спрашивает Илья 

-Д...да-дрожащим голосом отвечает царевна.

 Прилетает ещё один Змей ,а у него  уже 11 голов, тут Илья даже испугался. Но ему стало всё равно ,на кону жизнь царевны Арины!!!Илья не растерялся, он крепко взял косу в руки и замахнулся и отрубил одним махов 11 голов.

  Илья уснул богатырским сном , а Арина-краса склонилась к нему. 

       Так они жили долго и счастливо. Тут и сказке конец, а мне мёду корец.

Николь Таганова 5с

 1.Живи не скупися, с друзьями веселися.-Жить было с другом, да помешал недруг. Жить в дружбе можно, когда она не ложна. Пословица это о дружбе. Верный друг лучше сотни слуг, Друзья прямые - что братья родные, Старый друг лучше новых двух.

2.Пир на весь мир.-О весёлом празднестве с обильным угощения.

3.Кто гостю рад, тот и собачку его накормит-Пошёл бы в гости, да никто не зовёт.Не почтуй меня тем, что я не ем. Пословица о гостемприимстве.

4.В гости ходить-надо и к себе водить.-если ты побывал в гостях, не забудь пригласить хозяев к себе с ответным визитом.

5.Умел в гости звать, умей и угощать-Гость должен чувствовать себя как дома, чтобы не было неловкости и неудобства, иначе получится как в сказке, всем будет плохо и дружбе наступит конец.

                                                     Поход в гости..

Я познакомилась с девочкой. На следующий день, я пришла к ней в гости. Мы разговаривали, играли и смотрели мультфильмы. Затем мы сели пить чай... У неё было много красивых кукол. И вот мы уже допивали чай, как домой пришла её мама. Мы допили чай  и пошли гулять. Была зима, поэтому мы взяли санки и пошли на горку. Мы долго катались на санках. И вот мы уже прощаемся, и я ей говорю "В гости ходить-надо и к себе приглашать".

Ф.Зальтен "Бемби"

Главные герои сказки 'Бемби' и их характеристика

1. Бемби, олененок, который прошел суровую школу жизни и стал великим, легендарным вождем. Сперва маленький и слабый, наивный и трусливый. Потом сильный, бесстрашный, верный и влюбленный. И наконец мудрый

2.Мама Бемби. Добрая и любящая, воспитала хорошего сына. Убита человеком.

3.Тетя Энна. Мама Гобо и Фалины.
4.Фалина. Подруга Бемби, с которой тот провел лучшие годы своей жизни.
5.Гобо. Брат Фалины, котоырй побывал в плену у человека и потерял чувство опасности. Был убит человеком.
6.Карус, Ронно. Самцы оленей, чуть старше Бемби.
7.Старый вожак. Мудрый, опытный самец, все знает о тайнах леса и о человеке.
8.Тетя Неттла. Приемная мать Бемби.

Однажды утром молодая и красивая олениха родила очень красивого олененка. У него были необычно красивые глаза. Его решили назвать 'Бэмби'. Олененок подрастал и обзавелся друзьями. Он начал дружить с маленьким проворным кроликом и со скунсом. Но позже в его жизни появилась олениха по имени Фейлин. Она так же жила в этом лесу со своей мамой. Они стали очень хорошо дружить и проводить много времени вместе.
Все жили счастливо. Но в один из дней, покой животных нарушился. У зверей началась большая паника от непонятных взрывов. Все бегали в суматохе крича только одно слово: 'Человек!'.
Пришла зима и Бэмби со своей мамой искали по лесу еду. Ведь зимой очень тяжело под снегом найти какую-либо пищу. И вот они нашли один озеленивший кустик и принялись удалять жажду голода. Но случилось страшное, маленький олененок снова услышал выстрел и понял, что его мамы не стало.
После пережитого горя, олененку пришлось пройти много преград в своей жизни одному пока он повзрослел. Ему совсем никто не помогал, он тосковал по своей маме, ему очень ее не хватало. Но повзрослев, он смог завоевать доверие всех зверей в лесу. Все животные жившие там уважали его, некоторые даже боялись. Некоторые даже называли оленя 'Повелителем леса'.

Эта сказка учит любить природу, учит осознать себя частью природы. Учит сочувствию, жалости, бережному отношению к жизни в любом ее проявлении. Учит справедливости и неумолимости судьбы. Учит быть добрым и храбрым. Учит помогать другим и защищать слабых

Жизнь - это вечная борьба и в ней нет победителей

А.Алексин "В стране вечных каникул"

Главные герои сказки "В стране вечных каникул" и их характеристика

1. Петя. Мальчик, который не любил учиться, а любил отдыхать и любил пряники. Ленивый, легкомысленный, беззаботный, веселый, хвастун и фантазер.
2. Валерик, лучший друг Пети, гипнотизер.
3. Мишка Парфенов. Очень умный и дисциплинированный мальчик.
4. Жорик, лучший спортсмен двора, самый высокий из ребят. Сильный и ловкий.
5. Дед Мороз. Добрый волшебник.
6. Снегурочка.
7. Вместе с ребятами автор идёт по дороге в свою школу и вспоминает то время, когда ему было 12.Больше всего мальчик любил отдыхать, наедаться сладостями и ходить на новогодние представления. На одной из таких ёлок Петя выиграл велосипедную гонку. Дед Мороз исполнил его желание: бесконечное развлечение и отдых. Так мальчик оказался в Стране Вечных Каникул.На следующее утро родители не разрешили ему пойти в школу. Сев в собственный троллейбус, Петя оказался перед вчерашним Домом культуры (Докмераб). В этот день каникуляр (житель волшебной страны) выиграл все конкурсы и соревнования.Петя отправился во двор, где его встретили друзья. Жора, «первая клюшка», предложил ему стать вратарём, чего никогда раньше не случалось. Валерик-гипнотизёр, лучший друг Пети, умный, изобретательный и справедливый мальчик, стал судьёй хоккейного матча. Мама составила специальное меню, состоящее из шоколада, пастилы и пряников.По своему заказу Петя поехал в цирк. Через служебный вход он попал в комнату к клоуну-богатырю. Мальчик участвовал в его представлении, проверяя гири на тяжесть. Дома он позвонил Снегурочке, ему хотелось, чтобы все ребята видели его выход на арену.Согласно своему плану, каникуляр поднял лёгкие гири вверх и был объявлен уникальным ребёнком. Затем он сделал звонок Снегурочке. Гири утяжелились, и никто другой не смог поднять их. Ребята забрали Петю с собой. Они хвалили мальчика и завидовали «курсу лечения», на котором он находился по словам учительницы. Только Валерик не поддавался всеобщему гипнозу Деда Мороза.Пытаясь произвести впечатление, Петя пригласил Жору, Валерика и Мишку в Докмераб, где для него проводили ёлки. Чтобы зайти туда, ребята надели маски. Сначала программа особенно радовала каникуляра, ведь с ним были его друзья, но, проиграв все конкурсы, он расстроился.Мальчик провёл одноклассников в зоопарк. Они собирали данные для открытия кружка юнукров. Петя мечтал попасть туда, но даже породистая такса Рената не помогла ему.Когда каникуляр выучил все фильмы, представления и устал питаться сладостями, его потянуло к друзьям. Он решил выбраться из волшебной страны, собрал портфель и побежал в школу. По пути его забрали в Докмераб, где он выписался и получил справку.Через много лет в квартире Петра раздался знакомый звонок. Вместе со старым другом-гипнотизёром он вспомнил историю, рассказанную Валериком в детстве. Её и поведал автор.
8. Эта сказка учит верить в сказку, в то, что чудеса иногда случаются. Она учит нас любить трудится, учиться, узнавать новое и просто радоваться жизни. Учит тому, что любые праздники и безделье надоедают. Учит дружбе, товариществу, учит быть вместе с коллективом
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   

 Николь Таганова 4с

Николь Таганова 4с

                                           Упражнение №149

    

                                             Удивительный и важный спор

Герои сказки Андерсена «Перо и чернильница» постоянно

ссорится. Каждый из них считают себя самым важным и не

терпит возражений.

Гусиное перо восклицает: «Всё пишу я!» Чернильница не согла-

шается: «Ха-ха! Все перья находятся у меня на службе!»

Но вот приходит домой писатель, садится за стол, обмаки-

вает перо в чернильницу и сочиняет удивительный рассказ.

А наши герои опять спорят, кто из них рассказ написал. А ты как

думаешь: кто это сделал?

1.«Всё пишу я!», «Ха-ха! Все перья находится у меня на службе!»

                                          Упражнение№150

Письмо от Николь Тагановой: Ребята, не надо ссорится пожалуйста! Вы вместе как семья. Вы только посмотрите, какие интересные поэмы и детские рассказы вы пишите! Вам жить без друг друга не как!  Как и детям со взрослыми! 

1.Ссорится(ссоримся. 1 спр.), посмотрите(посмотрят. 2 спр.), пишите(пишут. 1 спр), жить(живут. 1 спр.).

Николь Таганова 4с

                                                                      Упражнение 104




В тёплых морях живут колонии коралловых поллипов. Они способны медленно(Что делать?) передвигаться по морскому дну.  Кораллы могут опускаться на большую глубину. Там они светятся.

После гибели поллипов остаются их каменистые скелетики. Постепенно к ним(Что делают?) прикрепляются новые поллипы. Так(Что делают?) появляются коралловые деревья или даже острова.


                                                                   Упражнение 109


1) прошедшее время        2)настоящие время          3)будущее время 
 находится                                                                       познакомятся
проводят                                                                          побывают
смастерят                                                                          рассмотрят
нарисуют                                                                            посидят
сохранилась                                                                        послушают                                                  приезжали                                                                            посетят                   

Утёс Гамлета

                                                    Утёс Гамлета 
 Утёс Гамлета: Считается самым огромным камнем-скалой! Я была там вчера,там очень -очень красиво,но я думаю, что лучше приходить туда под закат солнца. Но нельзя забывать, что там падают камни под которыми ты ходишь,так же, к сожалению, там умерло примерно три человека,упав со скалы. Там много камней в воде. Я прыгала по камням с папой. Туда можно приехать на,машине или велосипеде. По середине скалы течёт ручей из которого можно пить или умыться. Природа там завораживает,воздух очень чистый,слышится пение птиц, а глядя на море душа успокаивается.

Глагол

ГЛАГОЛ
а. Друг,дружба,дружить,друга,дружбой.

б. За дружбу дружбой платят.

Маленькая дружба лучше большой ссоры.

Друга за деньги не купишь.
Можно иметь много денег,но быть одиноким,без друзей,настоящую дружбу можно "купить" только хорошим отношением и поступками.

г. Вместо бега я люблю очень быстро ходить.(ходить-передвигаться)
   Зимним вечером за окном порхали снежинки. (порхали-летали)
   На уроке физкультуры мальчики громко хохотали (хохотали-смеялись)
   Чайник кипит.Работа кипит.
 д.  Строителям надо возводить города.
      Железные дорого прокладывают от города до города.
      Телеграммы читают громко.
      Подарок вручают на день рождения.
      Цветы выращивают в парках.
      Книги дарят знания.
     
     
   

Поздравление для мамы

Поздравляю свою маму Татьяну с Днём Рождения!

Желаю счастья,здоровья,любви!

ЛЮБЛЮ ТЕБЯ!

                                                   Для чего лисе хвост?

До чего же красив лисий хвост! В сказках плутовка заметает им следы. На самом деле хвост ей нужен не для этого. Гонится хищница за зайцем. Хвост при резких поворотах помогает ей сохранить равновесие. Идёт лиса по густой траве,а за ней бегут лисята. Мелькает  белый кончик хвоста,помогает им не потерять маму. Зимой пышный хвост служит лисе одеялом. Она укрывает им лапы и нос. Вот какая мудрая природа! Ничего не делает напраcно. Всё удобно, надёжно и практично.